TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 4 SD/MI halaman 83 Kurikulum Merdeka, Berdiskusi

Berdiskusi

Diskusikan isi teks Laporan Wawancara “Kuat untuk Melindungi” pada halaman sebelumnya. Berbicaralah dengan suara yang jelas dan intonasi yang tepat agar pembicaraanmu dipahami dengan baik.

Gunakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sebagai panduan.

1. Judul laporan di atas adalah “Kuat untuk Melindungi”. Menurutmu, apa makna yang ingin disampaikan penulis dengan judulnya ini?

Jawaban:

Menurut saya, makna yang ingin disampaikan penulis adalah bahwa bela diri dan menjadi kuat bukan untuk mengecilkan dan menindas orang lain.

Ketika mempelajari bela diri dengan bersungguh-sungguh, kita akan memahami bahwa bela diri adalah bentuk melindungi diri sendiri dari serangan orang lain tanpa harus melukai atau mencederai.

Menjadi kuat tak berarti bisa semena-mena dan bersikap menyakiti pada orang lain, melainkan harus bisa melindungi dan menjaga orang-orang yang lebih lemah dan butuh bantuan.

2. Apakah kamu setuju bahwa ilmu bela diri bukan untuk berkelahi? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

Belajar ilmu bela diri tidak harus menjadi alasan untuk mengajak orang lain berkelahi.

Kemampuan bela diri yang dipelajari dengan tekun seharusnya dimanfaatkan untuk melindungi diri dan orang-orang yang perlu bantuan.

3. Apa ilmu bela diri yang ingin kamu pelajari? Mengapa?

Jawaban:

Pencak silat, karena ilmu bela diri ini merupakan warisan leluhur.

4.

Kira-kira, apa saja daftar pertanyaan yang diajukan Nurul?

Jawaban:

  • Apa yang membuat kak Puspita tertarik belajar bela diri?
  • Kapan kak Puspita mulai aktif mempelajari bela diri?
  • Nilai apa yang terkandung dalam gerakan-gerakan bela diri pencak silat?
  • Apa saja manfaat yang dirasakan kak Puspita setelah menekuni seni bela diri pencak silat?
  • Apakah yang jadi kunci kesuksesan kak Puspita sebagai atlet pencak silat berprestasi?
  • Apakah harapan kak Puspita bagi teman-teman lainnya dan kemajuan Seni Bela diri pencak silat ini?

Disclaimer: Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Jawaban:

  • Apa yang membuat kak Puspita tertarik belajar bela diri?
  • Kapan kak Puspita mulai aktif mempelajari bela diri?
  • Nilai apa yang terkandung dalam gerakan-gerakan bela diri pencak silat?
  • Apa saja manfaat yang dirasakan kak Puspita setelah menekuni seni bela diri pencak silat?
  • Apakah yang jadi kunci kesuksesan kak Puspita sebagai atlet pencak silat berprestasi?
  • Apakah harapan kak Puspita bagi teman-teman lainnya dan kemajuan Seni Bela diri pencak silat ini?

Disclaimer: Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Baca Lebih Lanjut
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Halaman 83 Kurikulum Merdeka, Unit 2 Viewing Activity 3
Ayu Wahyuni
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia untuk Kelas 8, Kurikulum Merdeka, Halaman 87, Bab 3
Januar
Kunci Jawaban Mapel Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 25-26, Memahami Deskripsi
Rahmadhani
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 63 Kurikulum Merdeka, Bab 3 Cerita Hikayat si Miskin
Endra Kurniawan
Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 2 Halaman 174 Kurikulum Merdeka, Section 5
Ngurah Adi Kusuma
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 48 Kurikulum Merdeka, Tabel 2.6 Kerangka Naskah
Fadhila Rahma
Kegiatan 9 Menjawab Pertanyaan Isi Teks, Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Hal 49 Kurikulum Merdeka
Abu Hurairah
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 181 Kurikulum Merdeka: Kosakata Baru
Endra Kurniawan
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 42 , Bab 2 Berkelana di Dunia Imajinasi
Rahmadhani
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 SMA Halaman 92 Kurikulum Merdeka, Unit 2 Enrichment Activity 1
Ayu Wahyuni