BANJARMASINPOST.CO.ID - Berikut kunci jawaban dan penjelasan soal latihan Ilmu Pengetahuan Alam kelas 9 SMP/MTs kurikulum merdeka, halaman 159 dan 160.
Kunci jawaban IPA kelas 9 halaman 159 dan 160 akan membahas soal aktivitas 5.8 percobaan campuran dengan gula, minyak, pasir dengan air.
Diharapkan siswa bisa mencari jawaban sendiri dari setiap soal yang disajikan.
Kunci jawaban ini dimaksudkan untuk membantu pendamping siswa mengoreksi hasil latihan siswa.
Kunci Jawaban IPA Kurikulum Merdeka Kelas 9 Halaman 159 dan 160.
Ayo Amati Aktivitas 5.8.
1. Sediakan 4 gelas yang setengahnya terisi air dan 3 buah sendok makan.
Gelas pertama adalah gelas kontrol, tidak perlu menambahkan apapun dalam gelas berisi air ini.
2. Pada gelas kedua, masukkan 4 sendok makan gula.
3. Aduk ketiga gelas tersebut, amati apa yang terjadi.
4. Catat hasil pengamatanmu, apakah gula, minyak, dan pasir masih dapat terlihat?
Kunci Jawaban:
Hasil pengamatan:
- Gula tidak dapat terlihat karena larut dalam air;
- Minyak masih dapat terlihat karena membentuk lapisan di atas air;
- Pasir masih dapat terlihat karena mengendap ke dasar gelas.
5. Bandingkan dengan gelas kontrol. Apa saja perbedaan yang tampak?
Aktivitas ini menunjukkan salah satu cara sederhana pembuatan campuran.
Dari hasil pengamatan, menurutmu apa yang dimaksud dengan campuran?
Kunci Jawaban:
Hasil pengamatan dapat dicatat bahwa gula dan air membentuk campuran homogen transparan tanpa bahan terpisah yang terlihat.
Sementara minyak dan air membentuk campuran heterogen karena terlihat seperti dua fase yang terpisah, sedangkan pasir dan air membentuk campuran heterogen yang terlihat seperti campuran tidak tercampur.
Perbedaan yang terlihat antara gelas kontrol dan tiga gelas lainnya meliputi warna, kejernihan, kepadatan, dan kemampuan bahan untuk tercampur atau terpisah dari air.
(Banjarmasinpost.co.id/Danti Ayu)
Sementara minyak dan air membentuk campuran heterogen karena terlihat seperti dua fase yang terpisah, sedangkan pasir dan air membentuk campuran heterogen yang terlihat seperti campuran tidak tercampur.
Perbedaan yang terlihat antara gelas kontrol dan tiga gelas lainnya meliputi warna, kejernihan, kepadatan, dan kemampuan bahan untuk tercampur atau terpisah dari air.
(Banjarmasinpost.co.id/Danti Ayu)