TRIBUNNEWS.COM - Simak contoh isi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 3. Nilai Peningkatan Kinerja Guru di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Dokumen Refleksi Tindak Lanjut akan diisi kepala sekolah untuk memberikan penilaian yang sesuai dengan kinerja guru selama tahap pelaksanaan melalui PMM.
Ada 3 nilai dalam Dokumen Refleksi Tindak Lanjut yaitu Nilai Upaya Refleksi Guru; Nilai Upaya Mempelajari Guru; dan Nilai Peningkatan Kinerja Guru.
Setiap nilai memiliki sejumlah pertanyaan yang wajib dijawab oleh kepala sekolah.
Nah, jawaban dalam artikel di bawah ini bisa menjadi panduan kepala sekolah dalam mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut.
Selengkapnya, inilah pertanyaan dan contoh jawaban untuk mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut bagian 3. Nilai Peningkatan Kinerja Guru di PMM:
Bagaimana peningkatan kinerja yang telah ditunjukkan oleh guru dan rencana perbaikan selanjutnya?
( ) Ada upaya melakukan peningkatan kinerja
( ) Upaya melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspektasi atasan
( ) Upaya melakukan peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
Apa penjelasan Anda terhadap penilaian tersebut?
Jawaban 1:
Jika kepala sekolah memilih jawaban: Ada upaya melakukan peningkatan kinerja
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah: Ada tindakan yang diambil untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, atau kualitas kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan.
Jawaban 2:
Jika kepala sekolah memilih jawaban: Upaya melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspektasi atasan
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah: Peningkatan kinerja yang ditunjukkan oleh guru dengan melakukan sejumlah hal.
Di antaranya membiasakan siswa dengan pembiasaan disiplin positif dengan melakukan pembimbingan. Ada juga upaya untuk meningkatkan kinerja dengan berdiskusi bersama rekan sejawat.
Hal ini dapat dilihat dari poin adanya diskusi bersama rekan guru terkait poin-poin penerapan disiplin positif.
Dari sini dapat dinilai, ada tindakan yang dilakukan guru untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kinerja dalam suatu kegiatan atau pekerjaan.
Dengan demikian maka, upaya guru dalam melakukan peningkatan kinerja memenuhi atau melampaui standar yang disepakati bersama atasan.
Jawaban 3:
Jika kepala sekolah memilih jawaban: Upaya melakukan peningkatan kinerja mendapatkan respon positif dari peserta didik
Maka penjelasan kepala sekolah terhadap penilaian tersebut adalah: Guru terlihat melakukan peningkatan kinerja sejalan dengan ekspektasi pimpinan.
Upaya tersebut juga mendapatkan respons positif dari peserta didik melalui upaya perbaikan dan topik di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Guru juga mengajak/mendorong murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang, membantu murid untuk menemukan inspirasinya, membuka ruang dialog dengan murid.
Hal ini sangat sesuai untuk mencapai tujuan perbaikan dan mendapat respons yang positif dari peserta didik.
(Sri Juliati)
