TRIBUNNEWSMAKER.COM - Apa Contoh Tugas Demonstrasi Kontekstual Visi Guru Penggerak? Kunci Jawaban Modul 1.3. Simak penjelasannya

Berikut ini contoh tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visi Guru Penggerak.

Tugas Demonstrasi Kontekstual modul 1.3 visi guru penggerak ini, para bapak/ibu guru akan menceritakan visi dan prakarsa perubahan yang dituliskan dengan tahapan BAGJA.

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 Visi Guru Penggerak

Inkuiri Apresiatif (IA) dikenal sebagai pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan menitikberatkan pada kekuatan yang dimiliki. Pendekatan IA dapat dijabarkan melalui tahapan BAGJA.

Visi Guru Penggerak

Contoh "Menciptakan lingkungan sekolah yang ramah anak dan mencetak generasi yang beriman dan bertakwa, kreatif, inovatif, solutif dan mampu mengikuti perkembangan jaman."

PRAKARSA PERUBAHAN

Membuat lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan untuk semua murid dengan membuat kesepakatan kelas dan penerapan 5S. Menyediakan pembelajaran bermakna yang sesuai dengan zamannya.

KERANGKA BAGJA

1. Buat pertanyaan utama (Define)
2. Ambil pelajaran (Discover)
3. Gali mimpi (Dream)
4. Jabarkan rencana (Design)
5. Atur eksekusi (Deliver)

BUAT PERTANYAAN

Pertanyaan Tindakan Bagaimana menciptakan lingkungan yang ramah anak?

Membaca artikel tentang sekolah ramah anak. Berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan rekan sejawat.

AMBIL PELAJARAN

- Pertanyaan Tindakan Kompetensi apa yang sudah saya miliki yang mendukung visi?

- Aktivitas apa yang mendukung terwujudnya visi?

- Berdiskusi dengan Kepala Sekolah dan teman sejawat. Mencari contoh nyata dari sekolah yang sudah sukses menerapkan sekolah ramah anak.

GALI MIMPI

- Pertanyaan Tindakan Bagaimana suasana sekolah jika visi saya telah tercapai?

- Terjalin ikatan kuat antara guru dan murid. Murid mampu mengemukakan pendapatnya dengan lugas. Teknologi digunakan secara berkala.

JABARKAN RENCANA

- Pertanyaan Tindakan Apa yang harus saya lakukan agar visi saya tercapai?

- Menerapkan kesepakatan kelas dan budaya 5S. Memanfaatkan teknologi yang ada dalam pembelajaran. Membangun keterikatan antara guru dan murid.

ATUR EKSEKUSI

- Pertanyaan Tindakan Siapa yang dapat saya libatkan dalam menyusun aksi perubahan ini?

- Kapan dan bagaimana aksi perubahan ini akan saya mulai?

- Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan teman sejawat. Membuat forum diskusi dan pelaporan secara berkala. Melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada anak.

(Tribunnewsmaker.com/TribunSumsel)